Учреждение судебной экспертизы города Москвы на основании Лицензия на осуществление образовательной деятельности Департамента образования города Москвы № 041255 от «09» февраля 2021 г. реализует программы профессиональной переподготовки и повышения профессиональной квалификации в области судебно-лингвистического исследования продуктов речевой деятельности, разработанных с учетом программы подготовки экспертов по специальности  26.1 «Исследование продуктов речевой деятельности»,  утвержденной приказом Минюста России от  03 марта 2006 г.  №  33.

Судебная лингвистическая экспертиза

Дистанционное обучение по судебной лингвистической экспертизе

• Срок обучения от трех до шести месяцев (800 часов).
• Стоимость обучения 40 000 рублей.
• Требование к поступающем: наличие любого высшего образования.

По окончанию выдается диплом, зарегистрированный в едином реестре, а также сертификат соответствия судебного эксперта.

Общая характеристика программы "Судебная лингвистическая экспертиза"

   Судебная лингвистическая экспертиза (СЛЭ) – исследование письменных и устных текстов в целях установления юридически значимых особенностей их автора и читателя (читательского восприятия).

   В специальной литературе термин «лингвистическая экспертиза» появился сравнительно недавно, это было связано с расширением спектра задач, решаемых экспертами-лингвистами. В советское время основным объектом криминалистического лингвистического исследования в целях диагностики и идентификации автора являлся анонимный документ, что обусловило появление в начале восьмидесятых годов термина «автороведческая экспертиза». Под этим названием экспертиза вошла в перечень традиционных криминалистических экспертиз. С развитием гражданского общества фокус юридического внимания переместился с автора текста на оценку читательского восприятия текста по параметрам воздействия – толерантности, приличию, оскорбительности, побудительному потенциалу. В результате термин «автороведческая экспертиза» оказался недостаточным по объему понятия, приобрел видовое значение и был заменен на более широкий родовой термин – лингвистическая экспертиза. В настоящее время такая классификация принята в системе СЭУ Минюста России и в большинстве негосударственных экспертных учреждений; в экспертных структурах МВД и ФСБ России, работающих преимущественно в рамках уголовного судопроизводства, лингвистическая и автороведческая экспертизы иногда рассматриваются как равноценные виды экспертиз, не имеющие общего родового понятия.

   Объектом СЛЭ являются письменные и устные тексты, а также совокупности (выборки) текстов. Устные тексты исследуются по их стенограммам, подтвержденным аудио или видеозаписью.

   Предметом СЛЭ являются юридически значимые фактические данные об авторе и/или адресате текста или нескольких текстов.

   СЛЭ условно подразделяется на три разновидности – автороведческую, семантическую и нейминговую (экспертизу наименований).

   В рамках автороведческой экспертизы решаются идентификационные задачи по установлению принадлежности спорного текста конкретному автору, исследуются все разновидности плагиатов; диагностические и/или классификационные задачи, связанные с установлением социально-биографических характеристик автора по его тексту, психического состояния автора и намерений, которые он преследовал при написании или произнесении текста. При проведении семантической экспертизы, когда определяется понимание и воздействие текста на адресата или аудиторию, в основном решаются диагностические и классификационные задачи: определения точного смысла отдельного высказывания или текста в целом, определения понимания высказывания или текста конкретным адресатом, определения характера актуального или потенциального воздействия текста на представления и поведение адресата или группы адресатов разной степени дифференцированности. При проведении нейминговой экспертизы решаются классификационные задачи, связанные с определением характера воздействия наименований на целевую аудиторию, различием наименований между собой и отнесением наименований к разряду разрешенных или запрещенных к использованию.

   Задачи, которые относятся к исследованию воздействия текста на адресате или адресатов, чаще всего решаются комплексно, в ходе проведения психолого-лингвистической экспертизы. При комплексном исследовании некоторых объектов сложной (не только текстовой) природы к производству экспертизы также привлекаются искусствоведы, киноведы, религиоведы, специалисты по компьютерно-технической экспертизе.

   Программа включает 2 части: первая часть (общая часть), вторая часть (специальная часть).

   Самостоятельная подготовка предусматривает освоение дисциплин «Основы криминалистики» и «Основы судебной экспертизы», общих для всех экспертных специальностей.

Цели программы "Судебная лингвистическая экспертиза:

●    осознание общественно-социальной значимости судебно-экспертной деятельности;

●    овладение основами права и воспитание в себе надлежащего правосознания;

●    глубокое изучение и постоянное совершенствование своих профессиональных знаний, расширение общего кругозора;

●    упорное овладение методами и средствами экспертного исследования, включая инновационные подходы и решения; 

●    честность и высокая моральная ответственность за глубокое и вдумчивое освоение основного предметного и вспомогательного материала программы;

●    воспитание профессиональной мобильности (готовности немедленно приступить к производству экспертизы, в т.ч. разрешению нестандартных экспертных ситуаций;

●    нацеленность при подготовке на экспертную инициативу и выполнение профилактических мероприятий.